1 kwietnia 2026 r. w Zakładzie Pedagogiki Instytutu Humanistycznego PANS w Krośnie, na platformie ZOOM, odbyły się warsztaty edukacyjno-metodyczne z pedagogiki inkluzywnej. Organizatorem owych warsztatów była Katedra Nauczania Początkowego i Innowacji Edukacyjnych Przykarpackiego Narodowego Uniwersytetu im. Wasyla Stefanyka w Iwanofrankowsku (Ukraina), ale moderatorami spotkania były dr Beata Piechota z Zakładu Pedagogiki PANS w Krośnie (jako opiekun naukowy), oraz Studentka II roku Pedagogiki Społeczno-Opiekuńczej z Terapią Pedagogiczną PANS w Krośnie – pani Olha Sakhnenko, która przygotowała i zaprezentowała niezwykle ciekawy referat i prezentację multimedialną pt.: „Problemy funkcjonowania społecznego dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: objawy, diagnoza, terapia”. Przemówienie powitalne wygłosiła dr Beata Piechota jednocześnie dziękując za piętnastoletnią współpracę i niezmienne promowanie różnych form współpracy angażujących ogromny potencjał naukowo-praktyczny studentów obu Uczelni. Ze strony ukraińskiej głos zabrała kierownik katedry – pani prof. Ruslana Romanyshyn. oraz pani prof. Maria Oliyar i pani prof. Halyna Rusyn. Na uwagę zasługuje fakt, iż już od 15 lat prof. Galina Rusyn, jak też prof. Maria Olijar – corocznie prowadzą obrady „Okrągłego Stołu” – formę współpracy naukowo -praktycznej szczególnie dedykowaną studentom i nauczycielom. Dr Beata Piechota systematycznie wraz ze studentami bierze w nich udział, a dzięki tym obradom wielokrotnie mieliśmy okazję wymiany myśli naukowej i praktycznej. Odbyliśmy wiele wspólnych spotkań i wystąpień studentów oraz nauczycieli podczas obrad Okrągłego Stołu, konferencji, a także publikowaliśmy artykuły i streszczenia w zbiorach pokonferencyjnych. W Polsce, w Ukrainie, jak i w wielu krajach na świecie problematyka dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych jest ogromnym wyzwaniem – nie tylko dla ich rodziców i lekarzy – ale i psychologów, pedagogów, terapeutów oraz całego systemu edukacyjnego. Pani Olha Sakhnenko ukazała problematykę dziecka ze spektrum autyzmu począwszy od szczegółowego omówienia objawów, poprzez diagnozę, a na działaniach terapeutycznych skończywszy. Mamy nadzieję na dalszą kontynuację takich spotkań, wymianę doświadczeń i praktyczny udział szerszej rzeszy studentów. Fotorelacja z warsztatów edukacyjno-metodycznych:
